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漢陽大學(xué)用虛擬現(xiàn)實推進科學(xué)和工科教育改革
圖為2月17日，漢陽大學(xué)正在舉行“VR教育圖書館”應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)演示會。(圖片來源：漢陽大學(xué))
漢陽大學(xué)應(yīng)用虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)推進科學(xué)和工科教育改革，為此漢陽大學(xué)率先推出“VR教育圖書館”?！癡R教育圖書館”將在新學(xué)期開始正式投入使用。利用“VR教育圖書館”，危險的化學(xué)實驗可以通過虛擬現(xiàn)實進行。
2月17日，首爾漢陽大學(xué)的首爾校區(qū)舉行了“VR教育圖書館”演示會。第一個內(nèi)容是“制作500毫升1摩爾濃度的硫酸溶液”化學(xué)實驗。摩爾濃度是表示溶液濃度的方法之一，也是實驗室等最廣泛使用的濃度表示方法，該實驗是進行其他研究的基本工作。但使用硫酸很危險，而且該實驗只要濃度配對了溶液就要丟棄，廢液成本很高，故實際進行實驗較為困難。
頭戴虛擬現(xiàn)實眼鏡、手拿遙控器的金賢道(音)是漢陽大學(xué)研究生院藝術(shù)技術(shù)系的3期研究員。實際上，即使是在與實驗室一模一樣的虛擬現(xiàn)實中，也要穿實驗服，并戴手套和護目鏡。
根據(jù)所學(xué)的理論，只有準確配比500毫升溶液中所需的硫酸與水的量，才能轉(zhuǎn)入下一步實驗。正確操作是用吸管抽取空燒杯硫酸前，計算好準確的量并準確加入燒杯。按下遙控器按鈕的時間越久，溶液量的調(diào)節(jié)等將越會最大限度地體現(xiàn)與實際情況相似的感覺。
如果稍不注意，則會出現(xiàn)“右眼濺上硫酸”的提示詞，并且實驗會中斷。如果實驗順序不是先加水而是先加了硫酸，那么就會出現(xiàn)“發(fā)生事故”的提示，并且會出現(xiàn)更大的警示標志。之后會出現(xiàn)“有機溶液與酸反應(yīng)爆炸”“盛有酸的容器破裂左臂濺上酸液”等失敗原因。另外此課程還考慮到了沒有正確處理實驗廢液也會使實驗中斷等實驗結(jié)尾要注意的情況。
以此為基礎(chǔ)，學(xué)生們在下一次實驗中可以逐漸減少失誤。金賢道研究員表示，“此技術(shù)最大的優(yōu)點是可以反復(fù)進行實驗，沒有任何限制”，“也可以進行因費用或安全問題實際不能進行的實驗”。接著，他還補充稱“感覺像玩游戲，可以提高學(xué)生對課程的興趣和專注程度?！?。
漢陽大學(xué)的目標是2021年制作20個虛擬現(xiàn)實體驗化學(xué)實驗的課程，今年的目標是制作5個虛擬現(xiàn)實體驗課程?，F(xiàn)在已完成的一個課程將從3月開學(xué)開始投入使用。
